Ett mål på 10 000 kronor blev hela 12 000 och räckte till en klassresa som 9A på Fornuddens skola sent kommer att glömma. På fem veckor lyckades klassen samla ihop pengarna som tog dem till Utö: två dagar med sol, bad, volleyboll och gemenskap. Men det var inte bara resultatet som gjorde försäljningen speciell. Under vägen växte ett starkt engagemang fram i klassen, där alla ville bidra till att skapa ett riktigt bra avslut på nian. Nedan följer intervjun med Maja och Poppy från klassen, som berättar mer om försäljningen, engagemanget och resan till Utö.
| Klass: | 9A |
| Skola: | Fornuddens skola |
| Summa: | 12 027 kronor |
| Säljperiod: | 5 veckor |
| Mål: | Klassresa |
| Bästa säljtipset: | Knacka dörr tillsammans med kompisar! |
Förslaget att sälja med Kaffekassan kom från Poppy som fick syn på konceptet i sociala medier och tog med sig idén till resten av klassen. Det dröjde inte länge innan fler tyckte att det lät som ett bra sätt att samla in pengar tillsammans.
”Jag fick upp det på sociala medier, och sen så berättade jag det för våran klass att jag tycker vi borde göra det här.” berättar Poppy.
Klassen hade flera alternativ att välja mellan, men fastnade för Kaffekassan framför allt tack vare sortimentet. Kaffe, te och återanvändbara produkter kändes som sådant som många faktiskt kunde ha nytta av hemma.
”Det är saker som man behöver hemma. Så vi tänkte att det skulle vara enkelt att sälja med.” fortsätter hon.
Det visade sig också vara ett bra val. Nästan alla i klassen sålde det de hade planerat, och det gemensamma målet på 10 000 kronor passerades med råge.
Att sätta upp ett tydligt mål blev en viktig del av försäljningen. Klassen hade 10 000 kronor som gemensam riktlinje, och flera gick regelbundet in för att se hur försäljningen utvecklades.
”Målet som vi hade satt, det var ju något som folk strävade efter.” förklarar Poppy.
Det fanns dessutom en liten tävlingskänsla mellan parallellklasserna. Att kunna mäta sig med de andra klasserna gav ytterligare motivation.
”Det var typ som en liten tävling mot parallellklasserna. För man ville ha en bättre klassresa.” konstaterar Maja.
Men framför allt handlade det om att klassen ville få till ett riktigt bra avslut. Eleverna hade gått tillsammans i omkring sex år och såg klassresan som ett sista gemensamt minne innan högstadiet tog slut.
”Själva tanken på en klassresa är någonting som alla vill. Det är ändå sex år man har varit med varandra konstant och man vill ha ett bra avslut på det här.” understryker Poppy.
"Vi fick ihop mer pengar än vad vi hade tänkt från första början. Och det var verkligen jättelätt.”
En av de saker som överraskade eleverna mest var hur smidigt det var att sälja. Istället för att behöva hålla koll på beställningar manuellt kunde kunderna själva gå in via en länk och välja vad de ville köpa.
”Jag tycker att det var väldigt enkelt och effektivt att använda Kaffekassan.” medger Poppy och fortätter:
”Man kunde gå in på länken, trycka i ny kund. Och sen så väljer man vad man vill ha och lägger in det i beställningen.”
Det gjorde också att eleverna kunde nå människor som bodde långt bort. Både vänner och släktingar på andra orter hade möjlighet att köpa genom att helt enkelt få en länk skickad till sig. Vidare berättar hon:
”Det fungerar egentligen hur långt som helst. Det är inte som att jag måste åka ner till Malmö med en broschyr.”
Den enkla processen gjorde dessutom att motivationen ökade.
”Om det är för svårt så orkar jag inte göra det, då kommer jag bara skjuta upp det. Men nu var det enkelt, så då var det ju bara att köra så mycket jag kunde.” förklarar hon.
Det svåraste var egentligen inte själva försäljningen. Utmaningen var snarare att få alla ta första steget.
”Det svåraste var att komma igång. Inte specifikt att komma igång med Kaffekassan, utan att få klassen att komma igång och börja sälja.” konstaterar Poppy.
Men när fler väl hade börjat förändrades tempot snabbt.
”När folk förstod hur enkelt det var, då vi fick lite mer flow.” uppger Maja.
Engagemanget blev också en av de saker som eleverna minns bäst från försäljningsperioden. Det pratades mycket om hur mycket olika personer hade sålt och hur klassen låg till mot målet. För att hålla uppe tempot hjälptes eleverna åt att påminna varandra.
”Vi gick fram till folk i klassen och peppade, sa typ ’du får ta och börja sälja nu!’” säger Poppy.
För klassen handlade det om något väldigt konkret: alla skulle åka på klassresan och alla behövde bidra.
Bland produkterna var kaffe en tydlig favorit.
”Kaffet var väldigt populärt. Det var många som ville testa de olika smakerna och testa nytt kaffe.” berättar Maja.
Även sugrören fick mycket uppmärksamhet. Poppy berättar att de var särskilt populära i just deras klass.
”Jag skulle också säga att sugrören var väldigt populära. Men det kan också bara vara mellan oss för att vi dricker allting i sugrör.” säger hon och skrattar.
Försäljningen gick dessutom att anpassa efter vem man mötte. Några sålde genom att knacka dörr, andra använde sina kontakter och flera tog med broschyren till arbetsplatser eller andra sammanhang där många människor kunde se den.
”Min morfars 70-årskalas gick jag till. Jag tog med mig broschyren och gick runt till alla gäster och sålde till rätt så många av dem.” uppger Maja.
Även skolan blev en försäljningsplats. Klassen lade en extra broschyr i personalrummet, vilket gjorde det enkelt för lärarna att bläddra igenom sortimentet och beställa.
”Vi hade en extra broschyr som vi bara slängde in i personalrummet. Det blev väldigt populärt.” förklarar Poppy.
När eleverna själva ska ge tips till andra klasser finns det flera saker de återkommer till.
”Mitt första säljtips är att sälja till släkten. Tjata på släkten, för de vill alltid hjälpa till.” konstaterar Poppy.
Tjejerna rekommenderar också att våga knacka dörr. Det kan kännas jobbigt innan man börjar, men enligt eleverna är det ett av de bästa sätten att få fart på försäljningen.
”Att knacka dörr är nästan det bästa sättet att sälja.” medger Maja.
Ett annat tips är att sälja tillsammans. Även om 9A inte själva gick ut i grupp och knackade dörr, tror eleverna att det kan göra försäljningen både enklare och roligare.
”Jag förstår att det kan vara jobbigt att gå själv och knacka dörr. Men med sina vänner så tycker i alla fall jag att det är mycket enklare att göra saker.” säger Poppy.
Och kanske är det just det som sammanfattar klassens försäljning bäst: det blev ett gemensamt projekt där alla ville bidra till samma mål.
När försäljningen var över och klassen såg att de hade fått ihop 12 000 kronor blev det tydligt vad allt engagemang hade lett till. Nu kunde de börja planera sin efterlängtade klassresa.
”När vi fick reda på hur mycket pengar vi hade och sen skulle börja planera våran klassresa. Det var minnesvärt.” förklarar Poppy.
I början av juni åkte klassen iväg till Utö i två dagar. Maja berättar:
”Vi har solat och badat, ätit glass. Vi hade volleybollturnering och så cyklade vi till en jättefin strand.”
För eleverna blev resan mer än bara en utflykt. Det blev det sista stora minnet med en klass som de hade gått tillsammans med under en stor del av skolåren. Och pengarna användes inte enbart till resan. Det som blev över gick också till en klasspresent till lärarna – ett fint sätt att tacka dem efter sex år tillsammans.
När eleverna blickar tillbaka på de fem veckorna är omdömet tydligt. Försäljningen var enkel, produkterna var lätta att sälja och resultatet blev bättre än de hade räknat med.
”Jag skulle absolut kunna tänka mig att göra det.” säger Maja, och Poppy instämmer:
”Jag hade också verkligen kunnat sälja med Kaffekassan igen.”
För 9A på Fornades skola blev fem veckors försäljning starten på ett avslut de sent kommer att glömma.
Vill ni också samla pengar till en klassresa, skolavslutning eller något annat ni drömmer om? Med Kaffekassan kan klassen komma igång enkelt och låta alla bidra på sitt sätt.
| 3 lärdomar från klass 9a |
| 1. Sätt ett tydligt mål. 10 000 kronor gav klassen något konkret att sträva efter, och när målet väl var nått fortsatte de hela vägen till 12 000 kronor. |
| 2. Gör det enkelt att sälja. Eleverna uppskattade att kunderna själva kunde gå in via länken, välja produkter och lägga sin beställning. Det gjorde det lättare att komma igång och hålla tempot uppe. |
| 3. Våga fråga – och gör det tillsammans. Släkten, dörrknackning, vänner och föräldrarnas kontakter blev viktiga försäljningsvägar. Och enligt eleverna blir det ännu enklare när man gör det tillsammans. |
Starta en försäljning med Kaffekassan. Ni kan sälja fler än 30 olika produkter och tjäna en av marknadens högsta förtjänster. Klicka på knappen nedan för att beställa ett kostnadsfritt säljpaket idag!
Starta försäljning
Berätta kort vilka ni är, så skräddarsyr vi nästa steg för er grupp.
Hur vill ni ha den?
